Hvordan taler man med børn om AI, passwords, scamming og ubehagelige oplevelser på nettet – uden at gøre dem bange? Et særligt Anders And & Co.-blad viser, at digital tryghed også kan begynde med humor, genkendelige figurer og en god samtale ved køkkenbordet, i klassen eller i fritidsklubben.
Børn vokser op i en hverdag, hvor onlinefællesskaber, gaming, beskeder, videoer og sociale medier fylder meget. For mange børn er nettet et sted, hvor de leger, lærer, griner og holder kontakt med venner. Men det er også et sted, hvor de kan møde svindel, falske profiler, grimt sprog, uønskede beskeder og indhold, de ikke er klar til.
Derfor er der brug for materialer, der kan åbne samtalen på en tryg og børnevenlig måde. Det er netop idéen bag “Online med Anders”, en særlig udgave af Anders And & Co., som Center for Digital Pædagogik står bag i samarbejde med Story House Egmont og med støtte fra Teleindustrien og flere teleselskaber. Bladet blev lanceret i forbindelse med Cybersikkerhedsmåned og er målrettet børn i alderen 8-12 år og deres voksne.
Digital tryghed skal starte tidligt – og i øjenhøjde
Når børn skal lære at passe på sig selv og hinanden digitalt, virker løftede pegefingre sjældent. Børn har brug for voksne, der spørger nysgerrigt, lytter og hjælper dem med at forstå, hvad de kan gøre, hvis noget føles forkert online.
“Online med Anders” tager fat i emner som AI, passwords, scamming og digital sikkerhed på en måde, hvor børn kan være med. Det gør bladet relevant både i hjemmet, i skolen og i fritidslivet, hvor voksne ofte mangler en naturlig anledning til at tale med børn om det digitale liv.
Det vigtige er ikke, at børn bliver eksperter i cybersikkerhed. Det vigtige er, at de lærer nogle grundlæggende vaner:
De skal vide, at de ikke skal dele deres kodeord. De skal kunne stoppe op, hvis noget virker mærkeligt. De skal turde sige det til en voksen, hvis de får en ubehagelig besked. Og de skal forstå, at man også skal være en god ven online.
Tallene viser, hvorfor samtalen er vigtig
Behovet for digital tryghed er stort. En undersøgelse foretaget af Epinion for Red Barnet og TrygFonden viser, at 69 procent af børn og unge mellem 9 og 17 år har oplevet mindst én digital krænkelse eller anden ubehagelig oplevelse online inden for det seneste år. Det er en markant stigning fra 2021, hvor tallet var 42 procent.
Undersøgelsen peger blandt andet på, at børn og unge oplever at blive kontaktet af nogen, de ikke ønsker kontakt med, ser voldsomme billeder eller videoer, bliver talt grimt til eller oplever trusler og afpresning online. Red Barnet og TrygFondens rapport viser også, at 32 procent af børn og unge ikke handler, når de selv oplever noget ubehageligt online.
Det gør voksnes rolle helt central. For hvis børn ikke fortæller om det, de oplever, risikerer de at stå alene med noget, som en voksen kunne have hjulpet med.
Anders And kan gøre det svære mindre farligt
En af styrkerne ved Anders And-universet er, at det er kendt, humoristisk og ufarligt. Når digitale dilemmaer bliver præsenteret gennem figurer, som børn allerede kender, kan samtalen føles mindre alvorstung.
Det kan være lettere for et barn at tale om, hvad Anders burde gøre, hvis han får en mærkelig besked, end at fortælle direkte om noget, barnet selv har oplevet. På den måde kan historier, spil og dilemmaer fungere som en bro mellem børn og voksne.
Det er også den tilgang, DigitalSAFE.dk bygger videre på: Børn og unge skal ikke skræmmes væk fra nettet. De skal have sprog, mod og handlemuligheder, så de kan navigere mere trygt.
Gode spørgsmål voksne kan stille børn
Når voksne vil tale med børn om digital tryghed, er det en god idé at starte med åbne og nysgerrige spørgsmål. For eksempel:
Hvad kan du bedst lide at lave online?
Det giver barnet mulighed for at fortælle om det positive først.
Har du prøvet at få en besked fra nogen, du ikke kendte?
Det åbner for en samtale om fremmede profiler uden at gøre barnet forkert.
Hvad ville du gøre, hvis nogen bad dig sende et billede eller holde noget hemmeligt?
Det hjælper barnet med at øve sig i grænser og handlemuligheder.
Hvem ville du gå til, hvis noget føltes mærkeligt på nettet?
Det gør det tydeligt, at barnet ikke skal klare svære oplevelser alene.
Faktaboks: 5 råd til børn om digital tryghed
1. Del ikke dine koder
Kodeord er private. Selv gode venner skal ikke kende dem.
2. Stop op, hvis noget virker mærkeligt
Hvis en besked, profil eller konkurrence føles forkert, så spørg en voksen.
3. Sig det højt
Du må altid fortælle det til en voksen, også hvis du er i tvivl, eller hvis du er bange for at få skældud.
4. Blokér og anmeld
Hvis nogen skriver grimt, presser dig eller sender ubehagelige ting, kan du blokere og anmelde profilen.
5. Vær en god digital ven
Skriv kun ting, du også ville sige ansigt til ansigt. Hjælp andre, hvis de bliver behandlet dårligt online.
Et værktøj til hjem, skole og fritidsliv
Digital tryghed er ikke kun et ansvar for børnene selv. Det er et fælles ansvar mellem forældre, lærere, pædagoger, fritidsliv, platforme og samfundet omkring børnene.
Derfor er materialer som “Online med Anders” vigtige. De gør det nemmere at tage samtalen, før problemerne opstår. Og de minder voksne om, at digital dannelse ikke kun handler om skærmtid, regler og forbud – men om relationer, tillid og trygge fællesskaber.
Når børn lærer, at de kan komme til en voksen uden at blive mødt med panik eller straf, bliver det nemmere for dem at bede om hjælp. Og når voksne tør spørge ind til børns digitale liv med nysgerrighed, bliver de bedre til at opdage, når noget ikke er, som det skal være.
Digital tryghed begynder med samtalen
Anders And kan ikke alene løse de digitale udfordringer, børn møder online. Men han kan være med til at åbne døren.
For mange børn er det ikke nok at få at vide, hvad de ikke må. De har brug for at tale om situationer, de kan genkende. De har brug for at øve sig i, hvad de kan sige og gøre. Og de har brug for voksne, der følger med – ikke for at overvåge, men for at støtte.
Derfor er “Online med Anders” et godt eksempel på, hvordan digital tryghed kan formidles i børnehøjde: med humor, genkendelighed og konkrete emner, der gør det lettere at tale om det, der ellers kan være svært.
